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| PLANEACIONES DE HISTORIA PRIMERA JORNADA DE PRÁCTICAS |
jueves, 23 de junio de 2016
martes, 21 de junio de 2016
El Tajín: la antigua capital de los
totonacas
En medio de la
selva, rodeada por el verde de los árboles y el azul del cielo, se alzan
diversos edificios que conforman El Tajín, lo que alguna vez fue la capital de
los totonacas.
La maravillosa
zona arqueológica de El Tajín se encuentra en la parte norte del estado de Veracruz,
a pocos kilómetros de la ciudad industrial de Poza Rica y del Pueblo Mágico dePapantla.
Se cree que el
nombre El Tajín significa “ciudad del trueno”, haciendo alusión a
un antiguo dios a quien los naturales le solicitaban lluvias. Hoy en día es
reconocida como Patrimonio
Mundial por la UNESCO debido a la belleza de sus construcciones
y a la importancia histórica y cultural que aporta al país.
Las estructuras de
El Tajín conforman una de las metrópolis más importantes del área costera, cuya
ubicación estratégica la posicionó como dentro de una importante ruta comercial
que conectaba al Golfo de México con la zona centro del país. Cuenta con
múltiples construcciones que, duranet años, han causado la admiración de
propios y extraños como templos, palacios y varias canchas de juego de pelota.
El centro
político-religioso de El Tajín fue descubierto en 1785 por el ingeniero Diego
Ruiz. Sin embargo, no se realizaron excavaciones arqueológicas formales sino
hasta 1943. Actualmente se calcula que debe tener 10 kilómetros cuadrados de
extensión, aunque todavía hay muchas áreas cercanas que continúan cubiertas por
la maleza y el pasto. De acuerdo con los especialistas, las edificaciones
están acomodadas según las clases sociales que imperaban en la antiguedad: por
ello, los dirigentes se ubicaban en la zona conocida como el Tajín Chico. Entre
las contrucciones más destacadas de la zona arqueológica están: la Pirámide de los
Nichos, el Edificio I y las canchas Norte y Sur del juego de pelota
.
En México, Francisco I. Madero asume la presidencia del país. Su mandato se caracterizó por encabezar un gobierno democrático preocupado por las condiciones de vida del pueblo llano, aunque no sabrá satisfacer las aspiraciones de cambio social que tendrían las masas revolucionarias, lo cual provocó alzamientos armados, como el del campesino Emiliano Zapata o la rebelión de Pascual Orozco. Finalmente, el 22 de febrero de 1913, tras un golpe de Estado, él y su vicepresidente serían ejecutados por los golpistas encabezados por Victoriano Huerta que había prometido respetar sus vidas y dejarlos marchar a Cuba.
CONVENTO SANTA MÓNICA
Es el primer museo de México dedicado a la vida religiosa femenina. El hallazgo de un extenso fondo documental desde el s. XVIII hasta 1934 ofrece una mirada íntima a lo largo de 23 salas de la vida de las monjas de clausura. Aquí se inventó el chile en nogada por las monjas agustinas, el cual, como todos saben, se convirtió en el platillo emblemático de Puebla.
El edificio fue construido en el s. XVII primero como orfanato, también para acoger a mujeres descarriadas y posteriormente se convirtió en convento de la orden de las agustinas.
Junto al ex-convento se ubica el Templo de Santa Mónica, donde se encuentra el "Señor de las Maravillas", del que los poblanos son muy devotos.
sábado, 27 de febrero de 2016
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Mapa conceptual:
PAGÈS, J. (1996): “Las representaciones de los estudiantes de maestro sobre las Ciencias Sociales: ¿cuáles son?, ¿cómo aprovecharlas?”
La apuesta por una formación inicial basada en los supuestos de la racionalidad crítica y de la praxis choca actualmente con muchos inconvenientes tanto materiales como teóricos. Sin embargo, es posible introducir algunos elementos que preparen el camino para hacerla posible.
EXAMEN DIAGNÓSTICO DE HISTORIA
El examen diagnóstico es el instrumento que nos permite reconocerte las habilidades y conocimientos que has adquirido a lo largo de la vida.
En este tipo de evaluación hay preguntas de opción múltiple que corresponden a los módulos de nivel inicial e intermedio (primaria) y al nivel avanzado (secundaria).
En este caso el siguiente examen diagnóstico va enfocado a 4° grado de Primaria, con información recopilada al grado correspondiente.
Dicho examen tiene la finalidad de saber los conocimientos de los alumnos tanto conceptuales como procedimentales.
Su objetivo es hacer un análisis del trabajo colaborativo docente-alumno y hacer una recopilación de los conocimientos menos fortalecidos para partir de ello y saber un enfoque más claro de lo que nosotros como Docente en Formación realizaremos durante las prácticas formativas.
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